Come parte di un test, un professore esegue una pruova con i suoi allievi di scuola elementare per sapere quanto il pressing del tempo incide sulla creatività. Chiede agli allievi di completare il disegno di un orologgio in soli dieci secondi: il risultato è di un’uniformità schiacciante. Però il video mostra come con la ripetizione della pruova, con dieci minuti di tempo, il risultato è ben diverso: disegni differenti frutto dell’immaginazione di ciascuno dei bambini. Tutto ciò per dimostrare che la creatività non viene ispirata dal pressing del tempo, ma dalla libertà, la capacità di gioco ed il divertimento.
